例谈“四级联动”体育教研活动的认知与实施

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摘要教研活动是解决教学实际问题、提高教育教学质量、促进教师专业发展的重要途径。但从目前体育教研活动的实际来看，还存在着诸如认知不全面、组织不完善、主题不突出、氛围不浓厚、过程不缜密、制度不健全、形式不作为等现状，为此，铜山区以四级联动体育教研活动为突破口，对上述问题的解决取得了较好的实效，本文用例谈的方式呈现，旨在为广大中小学体育教师开展教研活动提供参考。

作者石冰冰

机构地区江苏省徐州市铜山区教育局教研室

出处《体育教学》 2016年第11期44-46,共3页 Teaching of Physical Education

关键词体育教研四级联动认知与实施

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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