摘要
优美动听的音乐使人心神愉悦,怎样高效建设愉快的音乐教育课堂,是当前广大音乐学科的老师都密切关注的问题。愉悦高效的课堂是提高课程实践效率的最高境界,和其他学科的教学一样,音乐老师要做到个性化教学,时刻与学生保持有效良好的沟通互动,将学生对音乐的兴趣和积极性充分激发出来。以加强学生的创新与想象能力为主体,老师也要持续提升自身对音乐的修养和教学能力,才能构建高效率又愉悦的音乐课堂。本文针对构建高效愉悦的初中音乐课堂的方法策略进行探析与讨论。
出处
《北方音乐》
2016年第20期98-98,共1页
Journal of the Northern Music
