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军队学历院校课程教学团队评估指标体系研究被引量：2

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摘要课题组在广泛调研的基础上,围绕学院转型建设总体目标和思路,坚持以人为本的教育理念,通过开展课程教学团队论证评估方法研究,分析科学合理的教学团队的结构特征、探究建设高水平教学团队的一般规律,构建评价课程教学团队的指标体系,为科学论证和评估课程教学团队提供理论基石,为建设高水平的教学团队,提高课程教学质量奠定基础。

作者王子强赵建勋李媛州

机构地区装甲兵工程学院

出处《科技创新导报》 2016年第23期179-180,共2页 Science and Technology Innovation Herald

关键词课程教学团队评估指标体系

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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