摘要
针对独立学院在课程建设方面存在的问题,通过数据结构、C语言程序设计等课程的实践,总结了三种利用MOOC资源的教学模式,即MOOC植入课堂教学、采用基于MOOC资源的翻转课堂教学模式和引进优质MOOC课程。通过期末测试及调查问卷表明,这三种利用MOOC资源的教学模式可大幅提高课堂教学质量;同时,可以提高教师的知识和教学技能。
出处
《中国校外教育》
2016年第11期69-71,共3页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
2013年陕西高等教育教学改革研究项目"独立学院信息类专业学生编程能力培养研究"(项目编号:13BY118)
