摘要
针对研究生《现代计算流体力学》课程理论新、方法新、技术新和涵盖知识面宽广而分散等特点,阐述了如何在有限课堂上,通过研究型教学模式的探索和实践,构建《现代计算流体力学》研究型课堂,提高"课前、课中和课后"研究生的学习效率;构建一种"研究-学习-再研究-再学习"循环往复的研究型教学模式,打造高效和研究型课堂;引导相关专业研究生达到流体力学现代数值方法研究的学科前沿。
出处
《中国校外教育》
2016年第11期65-66,161,共3页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
南京理工大学研究生教改课题资助项目
