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钢琴即兴伴奏课程教学方法研究被引量：1

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摘要钢琴即兴伴奏课程已成为钢琴教学的一个重要特征,在新时期的音乐人才培养中起着重要作用。鉴于此,本文主要结合钢琴即兴伴奏课程教学现状,提出了适应钢琴教学改革趋势,满足音乐人才培养要求的新的钢琴即兴伴奏课程教学方法,以供同仁参考。

作者邓晓丽

机构地区西安音乐学院声乐系

出处《陕西教育（高教版）》 2016年第9期19-19,21,共2页

关键词钢琴即兴伴奏现状教学方法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J624.1-4 [文化科学—教育学]

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陕西教育（高教版）

2016年第9期

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