摘要
教育信息化的快速发展,促使新的教学理念和教学模式不断涌现,翻转课堂教学模式便在此背景下应运而生。如何利用Moodle平台将翻转课堂的教育价值最大化,使学生实现自主化、个性化、探究性学习,促进学生的个性发展和能力提升,仍是信息化教育亟待解决的问题。
With the rapid development of educational information, the new teaching concept and teaching mode are emerging, which is the background of fl ipping class teaching mode. The most urgent problems of information education are to maximize the value of fl ipping class on Moodle fl at form and help students explore to learn individually and independently, thus developing their personality and ability.
作者
杨丽丽
李丽
蒋萍
YANG Lili LI Li JIANG Ping
出处
《中国教育技术装备》
2016年第20期22-24,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
广西高等教育教学改革工程立项项目"高职高专‘Java语言程序设计’课程项目教学模式的研究与实践"(项目编号:2013JGB402)
湖南省教育科学"十二五"规划立项课题"基于MOOC理念的高职课程资源库建设与应用研究"(项目编号:XJK014QZY005)
2016年度广西高校青年教师基础能力提升项目"C2C电子商务环境下信誉评价模型研究"(项目编号:KY2016YB746)
