摘要
生物化学作为中医药院校一门重要的基础课程,因其知识点零散、内容广泛抽象,在实际教学中尚存在诸多缺陷,如何提高中医药院校生物化学教学效果是当前高等中医药院校教学改革的重中之重。随着信息技术的日益深入,翻转课堂在国内外的兴起,取得了较好的教学效果。基于翻转课堂教学模式的基本理论,对翻转课堂模式下中医药院校生物化学教学改革进行初步探讨。
出处
《微量元素与健康研究》
CAS
2016年第6期82-83,共2页
Studies of Trace Elements and Health
基金
湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目(No.JG2012B028)
"湖南中医药大学生物化学与分子生物学"校级精品课程(湖南中医药大学校行教字[2013]12号)
