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基础英语与专业英语教学模式衔接问题研究被引量：1

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摘要本文在阐述高职院校基础英语与专业英语教学模式衔接的必要性的基础上,分析目前高职院校基础英语与专业英语教育模式衔接存在的问题,通过实施优化课程课时设置、完善教材内容和建设"双师型"队伍等路径探索高职院校英语教学模式衔接的成效,旨在探讨高职英语教学更好地实现培养应用型技能人才的办学目标。

作者陈爽

机构地区北华大学师范分院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2016年第9期153-154,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词高职院校基础英语专业英语

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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太原城市职业技术学院学报

2016年第9期

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