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基于期待视域理论确定诗歌教学内容的研究

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摘要选择适宜的教学内容是彰显语文核心素养、确保诗歌教学成功的关键所在。在诗歌教学中,可在教学文本和学生的期待视域间找到一个＂若即若离＂的最佳距离,并围绕文本的召唤结构,确定诗歌教学内容。

作者王江锋

机构地区浙江省新昌县知新中学

出处《语文教学之友》 2016年第10期5-7,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词期待视域语文核心素养召唤结构

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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