基于融合机制的计算机网络安全教学模式探索被引量：2

下载PDF

导出

摘要针对计算机网络安全教学中存在的研究生研究基础不同、专业不同、学习内容不同等问题,分析课程面临的挑战,提出基于融合机制的新型教学模式,采用科研课题、互助小组、信安竞赛、系统设计等多种方式将不同特点的研究生及多种教学内容有效组织起来,以期取得优化的教学效果。

作者周艺华杨宇光侍伟敏

机构地区北京工业大学计算机学院

出处《计算机教育》 2016年第11期20-23,共4页 Computer Education

基金人才培养质量建设项目(007000542216508) 双培专业教师队伍建设项目(007000543116504)

关键词网络安全融合机制互助小组系统设计

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献10

1段立娟,周艺华.网络安全课程教学研究与探讨[J].计算机教育,2008(10):74-75. 被引量：17
2焦健.高校网络安全教学改革探究[J].中国电力教育（中）,2014(8):66-66. 被引量：6
3徐剑,王学毅,谭振华,周福才.基于CDIO的网络安全类课程教学模式[J].计算机教育,2012(15):61-64. 被引量：9
4刘昉.任务驱动教学法在高职计算机网络安全教学的应用评价[J].求知导刊,2014(11):109-109. 被引量：3
5朱燕.虚拟机技术在计算机网络安全教学中的应用[J].电脑知识与技术,2007(12):1434-1436. 被引量：6
6李庆红.试论虚拟机技术在计算机网络安全教学中的应用[J].河南科技,2010,29(8X):60-60. 被引量：2
7刘敏.基于工作过程的网络安全课程的教学改革[J].新课程(教研),2011(10):116-117. 被引量：1
8陈丹.基于实践的网络安全教学[J].科技资讯,2014,12(27):179-179. 被引量：5
9周艺华,蔡永泉.数字鉴别与认证课程教学的几点看法[J].计算机教育,2010(24):120-123. 被引量：1
10周艺华,蔡永泉.电子商务信息安全课程的教学探索与研究[J].信息安全研究,2010(1):12-16. 被引量：1

二级参考文献16

1刁春好.论“案例教学”中的“案”“理”融合[J].南京特教学院学报,2009,0(1):68-70. 被引量：5
2刘武,吴建平,段海新,李星,任萍.用VMware构建高效的网络安全实验床[J].计算机应用研究,2005,22(2):212-214. 被引量：43
3崔雅娟.基于VMware的路由器虚拟环境架构的实现[J].计算机教育,2005(11):28-29. 被引量：9
4赵勍邶.VMware软件在网络教学中的应用[J].兰州石化职业技术学院学报,2006,6(1):63-64. 被引量：14
5王煜林,田桂丰,王金恒.网络安全技术与实践[M].清华大学出版社,2013. 被引量：3
6王刚.CDIO工程教育模式的解读与思考[J].中国高教研究,2009(5):86-87. 被引量：379
7孙菁,傅德胜.《密码学》课程教学方法的探索与实践[J].信息网络安全,2009(7):65-67. 被引量：13
8陈芳.“基于任务的协作学习”在高职院校计算机类课程教学中的实践与研究[J].中国科教创新导刊,2009(22):160-160. 被引量：3
9郝智秀,季林红,冯涓.基于CDIO的低年级学生工程能力培养探索——机械基础实践教学案例[J].高等工程教育研究,2009,57(5):36-40. 被引量：37
10代钰,张斌,杨雷,朱志良.多元化软件人才培养模式的探索与实践[J].计算机教育,2009(22):20-23. 被引量：8

共引文献40

1庄彦,未培.虚拟机在网络安全课程实践教学中的应用[J].南北桥,2009(3). 被引量：5
2朱晓静,林元乖.计算机网络安全课程教学探索与实践[J].硅谷,2010,3(3):165-166. 被引量：6
3王纪凤,王世刚,尚玉莲,赵学军.计算机网络课程教学中的虚拟机技术应用[J].中国现代教育装备,2011(1):42-43. 被引量：9
4陈年华,祝种谷.visual pc在高职网络安全实训课程中的应用[J].软件导刊,2011,10(2):123-124. 被引量：2
5崔炜.网络信息安全课程教学探讨与实践[J].天津职业院校联合学报,2011,13(6):52-54. 被引量：1
6戴靓婕,王希.VPC在高职计算机网络课程中的应用[J].硅谷,2011,4(21):121-121.
7汪世义.代码解析在信息安全类课程教学中的应用[J].巢湖学院学报,2011,13(6):137-139.
8周由胜,罗文俊,陈龙.《网络安全》课程教学创新初探[J].现代计算机,2012,18(3):35-37. 被引量：3
9庄彦,未培.高职网络安全课程教学的思考[J].中国科教创新导刊,2012(35):184-185.
10康晓凤,鲍蓉.CDIO理念在信息与网络安全技术课程教学中的应用[J].中国电力教育（中）,2013(11):107-107. 被引量：4

同被引文献15

1张宏莉,翟健宏,胡铭曾.信息内容安全的主要技术及国内外对比[J].计算机教育,2005(1):74-76. 被引量：3
2彭国军,张焕国.关于计算机病毒教学的几点建议[J].计算机教育,2006(7):30-31. 被引量：4
3王练,陈龙.信息安全专业课程体系设置的探讨[J].计算机教育,2009(24):108-110. 被引量：5
4杜瑞颖,张焕国,王丽娜,陈晶.本科信息安全专业课程体系研究[J].计算机教育,2011(18):1-3. 被引量：33
5唐作其,叶洁,武彤,蒋朝惠.面向信息安全专业的操作系统教学改革[J].计算机教育,2012(1):83-85. 被引量：6
6周由胜,罗文俊,陈龙.《网络安全》课程教学创新初探[J].现代计算机,2012,18(3):35-37. 被引量：3
7郭艾侠,刑仲璟,邹湘军,郭玉彬,黄琼.计算机安全与保密课程教学问题及对策[J].计算机教育,2013(4):45-48. 被引量：1
8陈萍,于晗,赵敏.面向卓越工程师培养的“信息系统安全”课程建设[J].计算机工程与科学,2014,36(A02):49-51. 被引量：5
9卿斯汉.网络信息安全技术发展趋势[J].信息安全与通信保密,2015,13(11):20-20. 被引量：1
10努尔布力.国内网络安全教学研究脉络和现状的知识图谱分析(1997～2016)[J].伊犁师范学院学报（自然科学版）,2016,10(3):86-92. 被引量：3

引证文献2

1黄迎春,苏晗舶,薄波,贾俊星.实践任务驱动下的计算机安全课程1+X教学方法研究[J].计算机教育,2019(5):128-132. 被引量：2
2傅建明,彭国军,严飞.软件安全课程教学方法探究[J].软件导刊,2020,19(2):226-229. 被引量：5

二级引证文献7

1彭国军,张沪寅,傅建明,赵磊.软件安全精品课程的攻防实践探索[J].计算机教育,2020(8):79-83. 被引量：4
2彭碧涛,王常吉,罗海蛟.软件漏洞分析课程建设探讨[J].福建电脑,2021,37(2):58-60. 被引量：1
3苏兆品,张国富,胡东辉.网络复杂环境下内容安全课程思政教学研究[J].计算机教育,2021(7):42-46. 被引量：4
4Miao Zhang,Hua Zhang,Dianhui Chu,Xiaojun Tong,Kaikun Dong.Exploration and Practice of Online Teaching Mode for“Three Preparations Before Class,Five Channels in Class and Five Tracking after Class”[J].计算机教育,2021(12):147-156.
5刘玉玲,彭飞.新形势下保密技术基础教学改革探索[J].软件导刊,2022,21(5):248-252. 被引量：1
6刘冰,刘陆洋,王贵参,党源源,张丽杰.地方高校计算机专业的四驱培养模式探索[J].计算机教育,2022(5):31-35. 被引量：1
7彭碧涛,刘珍.基于VulnServer的软件漏洞实验教学设计[J].科技视界,2023(8):29-33.

1徐娟.高职辅导员与思政课教师工作融合机制探究[J].兰州教育学院学报,2014,30(5):53-55. 被引量：4
2陈伟超.基于“微信”的高校思想政治教育新媒体平台汇聚与融合机制的探索[J].才智,2016,0(23):78-78. 被引量：4
3学生暑假互助小组[J].社区,2017,0(9):53-53.
4徐秀梅.如何提高物理课堂教学的效率[J].课程教育研究,2014,0(29):175-175. 被引量：2
5龚房芳.高个子女生和矮个子男生[J].红蕾（故事宝库）（上旬）,2012(1):42-47.
6李晨,郑峰.基于融合机制的大学生创新能力培养体系的构建[J].山东农业教育,2010(3):63-67.
7郭银章,曾建潮,徐玉斌.教学研究型大学教学与科研的关系及融合机制研究[J].计算机教育,2008(8):82-84. 被引量：3
8赵丽,张鸿雁.实践取向的“计算机网络安全”教学改革研究与实践[J].吕梁学院学报,2015,5(3):57-58. 被引量：4
9司庆达.红色资源与高校思想政治教育全面融合机制探析[J].延边教育学院学报,2016,30(4):12-14. 被引量：1
10刘婉.中国高校职业发展教育与创业教育的融合机制建设研究[J].教育现代化（电子版）,2015(17B):19-21.

计算机教育

2016年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于融合机制的计算机网络安全教学模式探索被引量：2

参考文献10

二级参考文献16

共引文献40

同被引文献15

引证文献2

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于融合机制的计算机网络安全教学模式探索 被引量：2

参考文献10

二级参考文献16

共引文献40

同被引文献15

引证文献2

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于融合机制的计算机网络安全教学模式探索被引量：2