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生活化理念在高中数学教学中的渗透探讨
被引量：
9
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摘要
当前的高中数学教学改革强调学生的数学基础知识与数学思维能力并重。为了提升高中数学教学的质量,文章提出数学生活化与数学教学生活化的理念,并具体阐述了"数学生活化"渗透于高中数学教学的原则,以及需要注意的常见问题。
作者
谭具东
机构地区
甘肃省静宁县第一中学
出处
《西部素质教育》
2016年第21期159-159,共1页
Western China Quality Education
关键词
高中数学
生活化
主体性原则
实用性原则
趣味性原则
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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