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抓好课堂常规提升体育教学质量研究

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摘要抓常规、严要求、多训练,是提高体育教学效果的三大要素。文章分析抓体育课堂常规的必要性,简述体育课常规现状,论述抓课堂常规提升体育教学质量的策略。认为要做好准备工作,规范学生队列训练,强化学生参与意识。

作者高升

机构地区江苏省新沂市唐店小学

出处《成才之路》 2016年第28期84-84,共1页 Way of Success

关键词体育课堂常规教学质量健康

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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成才之路

2016年第28期

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