摘要
高职院校的会计教育是贯穿学生职业生涯的教育过程,应从本专业学生必备的职业能力出发,以会计工作过程这一主线把理论和实践加以整合,满足岗位对职业能力的要求,解决理论与实践的脱节问题。会计专业的教材开发要紧跟专业建设、课程建设改革的步伐,以专业人才培养目标为依据,参考行业技能鉴定标准,打破理论教材与实训教材相分离的格局,构建一系列符合社会需求和人才培养目标的理论和实践一体的优质教材。
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2016年第5期105-107,共3页
Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College
基金
中国职业技术教育学会教学工作委员会
教材工作委员会2015-2016年度立项课题"基于任务导向的会计类课程实践教学研究"的成果之一
负责人:郭传章
编号:02-251
