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中职会计应用基础课程微课教学的应用研究被引量：1

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摘要中职基础会计教师在教学过程中具有很强的理论性特点,导致学生在上课过程中不能很好地融入到教学活动中去,使教师实训教学效果较差,降低了学生的学习效率,影响了教师基础会计教学水平。随着社会的不断进步,微课成为了我国信息化教育的重要内容,同时也成为了一种全新的教学模式,其优势也越来越明显。基于此,本文对中职会计应用基础课程微课教学的应用进行了简单的研究。

作者褚莹

机构地区徐州机电工程学校

出处《学周刊（上旬）》 2016年第12期73-74,共2页 Learning Weekly

关键词微课基础会计应用

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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相关文献

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学周刊（上旬）

2016年第12期

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