摘要
新生代农民工是我国社会重要组成部分,同时又是社会弱势群体。新生代农民工是否能接受到充分和适合的继续教育,以提升自我发展和融入社会能力,直接关系到和谐社会建设目标的实现。教育政策通过在价值引导、资源调配、权利保障等内容上的规定,调动各种利益相关者参与的积极性,规范运作机制,保障运作实效,为新生代农民工继续教育实施创造良好的内外部环境。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第16期149-154,共6页
China Adult Education
基金
全国教育科学"十二五"规划2014年度教育部重点课题"社会治理创新中新生代农民工学习权及其保障机制研究:以发达地区为例"(课题批准号DKAl40211)
