摘要
在全媒体环境下,部分大学生滥交网友、流言传播、论文抄袭、甚至网络犯罪等网络失范行为引起了社会的广泛关注,开展大学生网络行为失范干预迫在眉睫。要以培养大学生网络认知、道德自律和自觉行为三位一体的自我干预能力为基本立足点,构建行政权力牵头、全体教师参与、学生组织辅助三位一体的高校干预机制,形成社会、家庭、高校三位一体的协同干预体系。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2016年第9期151-155,共5页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
广西高校思想政治教育理论与实践理想研究课题重点项目"广西高校大学生网络生活特点及规律研究"(项目批准号:2013MSZ016)
广西师范学院高校学生工作重点课题"高校大学生网络失范行为干预模式探究--以广西高校为例"(项目批准号:2014XG02)的阶段性成果
