摘要
韩国语教育中语法教学是一个不容忽视的重要部分,在我国,很长一段时间韩国语教学方法主要是语法翻译法。语法地位举足轻重,但传统的语法翻译法由于它忽视学生交际能力的培养一味地采取以教师为中心的单调的课堂教学模式,使得韩国语语法教学很难实现交际的目的。近年来,随着交际教学法在我国的引入,交际能力的培养成为外语教学的主要目标。尽管如此,语法作为语言的骨架,即便在交际法的大环境下语法教学始终是外语教学领域最关注的焦点。本论文旨在以语法教育目标为切入点,从教师的作用、课堂用语、教学内容及具体方法等方面剖析韩国语语法教学中出现的问题,并针对问题提出具体解决方案。
