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论初中数学教师对学生解题错误的分析能力被引量：2

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摘要数学教师对学生解题错误的分析能力是指数学教师以学生在解题过程中出现的错误为研究对象,对错误进行识别、解释、评估和纠正,从而提高学生的数学学习水平和自身教学水平的能力.以初中数学教师为研究对象,主要研究了初中生解题错误的类型和数学教师对学生解题错误分析能力的现状、原因、对策.

作者周小兰

机构地区江苏扬州市江都区第一中学

出处《中学教学参考》 2016年第26期33-33,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中数学解题错误分析能力策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2016年第26期

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