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初中数学课堂教学中分层教学的策略研究
被引量：
9
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摘要
"一刀切"的教学模式,已不符合素质教育的要求,也不能满足当前社会和家庭对教育的期望,更与当前农村教育的发展不相适应。"分层教学"是一种比较符合农村教育实际的教学方式,它能使得教育教学面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生的数学素质和数学素养的普遍提高。
作者
董显锋
机构地区
泗水县金庄初级中学
出处
《中国校外教育（中旬）》
2016年第9期95-95,97,共2页
关键词
分层教学
全体学生
素质教育
全面发展
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
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