摘要
供给侧教学磨课是高校教师实践专业化成长的重要途径之一。高校专业课供给侧教学磨课需要遵循目的明确、主题突出、聚焦问题、讲究实效、着眼提升、注重反思、平等参与、自由开放等一般原则,要按照高校供给侧教学磨课的途径、基本范式和基本要求开展,要有利于推动教师的教学实践专业化能力水平发展、提升教师专业教学效率与专业教学素养、提高学校教育教学管理的效益力量、提升学校学科专业教学文化建设品质。
出处
《教育探索》
北大核心
2016年第9期124-127,共4页
Education Exploration
