中职学校餐旅专业英语课程差异化教学研究

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摘要中职学校餐旅专业的学生有着极大的个体差异性,在实际的英语学习中却往往被教师以同一种教学模式简单对待,学生学习的潜能无法发挥。本文通过研究餐旅专业英语课程的差异化教学,探索了一种适合中职学校英语教师适应不同学生需要的差异教学模式。只有做到差异化教学,才能真正有效地促进学生的发展,实现深层意义上的教育公平。

作者沈一健

机构地区浙江省绍兴市技工学校

出处《生活教育》 2016年第12期93-94,共2页 Life&Education

关键词中职学校公共英语差异化教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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