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高中生物探究性实验教学的主体组织策略

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摘要在探究性实验教学中，学生的探究学习活动的每个环节都是开放的，教师应给予必要的指导、帮助，师生共同构建一个完整而高效的教学活动过程。因而在探究性学习的不同阶段，教师应有相应的组织策略。

作者孙茂雪

机构地区江苏省淮安市涟水县教育局教学研究室

出处《中学生物学》 2016年第8期37-38,共2页 Middle School Biology

关键词探究性实验教学组织策略生物高中探究性学习学习活动活动过程教师

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中学生物学

2016年第8期

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