摘要
生命哲学作为以人的生命意义与价值为哲学根本问题的一种具有非理性主义特征的哲学思潮,因其对生命本质、内容、过程及时空等问题均有其独特理解,当我们以生命哲学作为研究视野来探讨师生交往,不仅可以使用我们明晰当前师生交往中存在的问题,而且为我们构建新型师生交往提供了思路。基于生命哲学视野下的师生交往具有交往目的追求学生生命自觉的提升,教师生命价值的实现;交往内容体现知、情、意的整全性;交往过程注重生命体验性;交往时间彰显连续性与空间边界的模糊性等特征。基于生命哲学视野重构师生交往亟需在思想观念、教师专业素养、文化体系及制度等方面来展开。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2016年第4期7-12,共6页
Educational Research and Experiment
