期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中学生个性化阅读的引导与指导

下载PDF

导出

摘要在初中语文教学中只有为学生构建个性化的阅读，才能提升学生的阅读质量和阅读能力。那么，在初中语文教学中学生个性化阅读有哪些有效策略呢？

作者陈春华

机构地区江苏省苏州高新区第一中学初中部

出处《语文天地（初中版）》 2016年第9期64-65,共2页

关键词个性化阅读中学生初中语文教学引导阅读能力阅读质量有效策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杜志敏.浅谈如何开展小学语文阅读教学[J].魅力中国,2014(14):153-153.
2李悦.浅议语文阅读教学中的个性化[J].科学咨询,2015,0(50):94-95. 被引量：2
3胡建荣,叶兴美.营造个性化的阅读氛围[J].安徽教育,2006,0(11):32-32.
4吴秀丽.培养小学生阅读能力的理论思考[J].甘肃教育,2016(18):47-47.
5吴征远.个性化阅读教学[J].广东教育（综合版）,2008(3):33-33. 被引量：2
6吴治华.浅议新课标中个性化阅读教学[J].新课程学习（中）,2010(8):55-55.
7洪波.浅谈学生自主阅读能力的培养方法[J].语文天地（初中版）,2017,0(5):70-71.
8贺丽娟.努力营造良好的个性化阅读氛围[J].辽宁教育,2007(5):30-31.
9杨坤.高中语文阅读教学浅析[J].文科爱好者（教育教学版）,2010(8):59-59.
10施蓓蓓.谈信息技术在语文教学中的运用[J].阅读与鉴赏（上旬）,2011(6):33-34.

语文天地（初中版）

2016年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部