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新疆少数民族地区汉语课程评价体系建设的几点思考
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1
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摘要
汉语课程形成性评价体系的建设是对整个汉语课程教学的有效性进行检测的一个过程。在汉语教学过程中,合理设置各环节的形成性评价,对于促进汉语教师专业发展和能力提升,激发学生汉语学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,提高汉语教学质量具有至关重要的作用。
作者
候丽丽
机构地区
新疆喀什师范学校
出处
《中国校外教育（上旬）》
2016年第8期76-77,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
形成性评价
汉语课程
评价体系
分类号
G556.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国校外教育（上旬）
2016年 第8期
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