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中职教育“现代学徒制”管理初探

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摘要面对人才需求量日益增加的现状,培养实践与理论知识并重的中职生是摆在中职学校面前的一个现实问题。因此,构建＂现代学徒制＂教学培养模式具有必然性,它有助于学校与企业的深度合作,有助于提高教师队伍的综合素质。

作者闫君

机构地区重庆市旅游学校

出处《新课程》 2016年第15期97-97,共1页

关键词职教现代学徒制管理

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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