摘要
本文从高等数学视角研究小学数学教学,阐明了用高等数学指导小学数学教学具有重要的意义,并结合小学典型案例,指出了高等数学中蕴含的思想方法如何对小学数学教学进行渗透,如何利用高等数学知识对小学问题解决教学进行有效指导,高等数学视角下如何加深对小学数学内涵的理解等。期望通过本文的研究,能为小学数学教师从高等数学视角下有效开展小学数学教学提供借鉴。
出处
《理论观察》
2016年第8期174-175,共2页
Theoretic Observation
基金
海南省高等学校教育教学改革研究项目<面向小学新课标的高等数学课程群教学改革研究与实践>(Hnjg2015-79)
