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浅析儿童文学中的文化负载词的翻译策略——以任溶溶译《夏洛的网》为例

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摘要本文拟通过分析任溶溶译作《夏洛的网》中文化负载词的翻译示例,结合儿童读者的认知及审美等特点,从读者的接受能力,译文审美价值以及译文教育性三方面探讨儿童文学中文化负载词的翻译标准,从而提出针对文化负载词的翻译策略,为儿童文学译者提供参考借鉴。

作者崔伟男李婷

机构地区中国海洋大学外国语学院

出处《理论观察》 2016年第8期129-130,共2页 Theoretic Observation

关键词儿童文学翻译文化负载词认知能力审美期待教育性

分类号 H315.9 [语言文字—英语]

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理论观察

2016年第8期

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