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高职工科类学生创造力内涵的探讨被引量：4

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摘要高职教育培养的是高等技术应用型人才,具备创造力是应用型人才的主要标志。通过对高职工科类学生创造力内涵的探讨,明确高职工科类学生创造力培养内容。

作者欧阳建友

机构地区长沙电力职业技术学院动力系

出处《新课程研究（中旬）》 2016年第9期16-18,共3页 New Curriculum Research

基金湖南省"十二五"教育科学规划一般课题"高职院校工科类学生创造力培养的研究"(编号:XJK015CZY105)的研究成果之一

关键词高职工科类学生创造力构成培养内容

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
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新课程研究（中旬）

2016年第9期

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