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新媒体时代的大学生理想信念教育创新 被引量:15

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摘要 加强教师的新媒体素养,克服“能力反转”的焦虑感。引导学生关注日常世界,平衡“线上”“线下”生活空间。延伸课堂教育,探索“精确定位”与“跟踪指导”。
作者 陈进华
出处 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2016年第17期31-33,共3页 China Higher Education
基金 教育部2015年"思想政治教育中青年杰出人才支持计划"资助
  • 相关文献

参考文献3

  • 1赖建诚..经济史的趣味[M].杭州:杭州/浙江大学出版社,2011:326.
  • 2马克思,恩格斯..马克思恩格斯选集 1-4[M].北京:人民出版社,1972.
  • 3安德鲁·基恩.网民的狂欢——关于互联网弊端的反思[M].海口:南海出版社.2010. 被引量:1

同被引文献100

二级引证文献22

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