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“DNA的复制”(第一课时)的教学设计被引量：3

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摘要本节教学中，让学生基于生命现象提出探究的问题，并根据问题设计探究方案；在实施探究方案的过程中，根据收集到的数据进行分析、论证，形成结论；在与他人合作探究的过程中，形成倾听、沟通和协调等能力。

作者张树虎

机构地区北方交通大学附属中学

出处《生物学教学》北大核心 2016年第9期34-36,共3页 Biology Teaching

关键词 DNA的复制科学探究教学设计

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
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生物学教学

2016年第9期

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