体验概念生成促进思维发展——“充分条件与必要条件”(新授课)为例被引量：1

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摘要数学概念是进行数学推理、判断、证明的重要依据.概念学习中应抓住概念的本质、关注概念生成,在概念学习中学会学习和思考如何研究数学对象、如何学习数学概念,从而凸显思维的发展充分条件、必要条件和充要条件是基本的数学用语,数学学科中大量的命题用它们来叙述,在充分条件与必要条件的学习中,通过充分条件与必要条件的数学和现实背景,初步了解充分、必要条件的含义,然后再通过不同角度的思考,加深对概念内涵、本质的理解,及其在数学命题中的地位和作用.

作者易文辉

机构地区东莞市教育局教研室

出处《中学教研（数学版）》 2016年第9期15-18,共4页

关键词概念生成充分条件必要条件思维

分类号 O141 [理学—数学]

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中学教研（数学版）

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