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以学定教打造初中美术高效课堂探析

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摘要从情境引导,带动交流,激发学习兴趣;探究学习,发挥能力,培养学习能力;开放教学,引导发挥,提升创造能力三个方面进行研究,探讨如何通过以学定教打造初中美术高效课堂,让学生获得最大化发展。

作者顾玲宏

机构地区江苏省南通市如东县茗海中学

出处《成才之路》 2016年第22期95-95,共1页 Way of Success

关键词初中美术以学定教高效课堂教学策略

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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成才之路

2016年第22期

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