基于微信公众平台的移动微学习资源设计及应用分析被引量：2

下载PDF

导出

摘要当下，移动互联网盛行，社交媒体和移动资源共享平台迅猛发展，微信公众平台异军突起，成为了这一领域的佼佼者。如何能将移动微学习资源智能化引入到微信公众平台，势必为广大学习者开辟新的智能学习平台。本文旨在研究基于微信公众平台，通过建立微信公众号设计移动微学习资源平台，解决学习者个性化、微型化、移动碎片化学习的问题，让微学习成为不受时空限制的轻松活动。同时，将这一研究具体应用在职业学校教育教学中，从而构建一个适合中职学生的移动微学习系统。

作者高艳

机构地区广东省华侨职业技术学校

出处《广东教育（职教）》 2016年第8期142-144,共3页

关键词微信公众平台移动微学习资源设计中职教学应用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1许海丹.基于微信公众平台的“翻转课堂”学习模式研究[J].安徽农业科学,2015,43(31):338-339. 被引量：14
2费暘,袁晓斌.“互联网+教育”对微学习资源建设的启示[J].中小学电教（综合）,2015,0(10):75-77. 被引量：8
3沈洋.基于微信公众平台的微课移动学习平台探讨[J].厦门城市职业学院学报,2015,17(3):71-75. 被引量：18
4田瑞芳.基于微信大学生自主学习模式探究[J].亚太教育,2015,0(18):227-227. 被引量：9
5沈洋.构建高职院校移动微学习系统的探究[J].辽宁高职学报,2015,17(12):25-28. 被引量：11
6李娜,乜勇.基于微信公众平台的微学习资源设计与应用研究[J].中国教育信息化（高教职教）,2014(9):52-55. 被引量：66

二级参考文献19

1王佑镁,祝智庭.从联结主义到联通主义:学习理论的新取向[J].中国电化教育,2006(3):5-9. 被引量：241
2蔡虹.网络环境下学生实施自主学习模式的探讨[J].韶关学院学报,2006,27(5):149-152. 被引量：14
3喻国明.微内容的聚合与开发：网络媒体内容生产的技术关键[J].网络传播,2006(10):34-35. 被引量：12
42014上半年中国移动会联网用户行为统计报告.[EB/OL]. CTIhttp: //www. ctiforum, com/news/baogao/413911, html, 2014. 7. 4. 被引量：1
52015年全球智能手机用户数量预测数据分析[EB/OL].中国报告大厅http://www.chinabgao.com/star/stats/39758.html,2014.12. 被引量：2
6张田,李子运,汪晴晴.基于云计算的移动学习资源开发初探[J].现代教育技术,2012,22(11):59-61. 被引量：23
7黄建军,郭绍青.论微课程的设计与开发[J].现代教育技术,2013,23(5):31-35. 被引量：398
8柳玉婷.微信公众平台在移动学习中的应用研究[J].软件导刊.教育技术,2013,12(10):91-93. 被引量：183
9潘俊辉,王辉,肖红.一种基于微课程的信息类学科移动微学习平台的构建[J].价值工程,2014,33(7):265-266. 被引量：2
10杨明.高职教育微课开发综合讨论[J].职教论坛,2014,30(6):65-70. 被引量：185

共引文献115

1邵艺.终身教育背景下微学习活动的全民开展——以青岛市4.9级“微学汇”项目建设研究为例[J].吉林广播电视大学学报,2020(12):107-111.
2田瑞芳.基于微信大学生自主学习模式探究[J].亚太教育,2015,0(18):227-227. 被引量：9
3沈洋.基于微信公众平台的微课移动学习平台探讨[J].厦门城市职业学院学报,2015,17(3):71-75. 被引量：18
4许海丹.基于微信公众平台的“翻转课堂”学习模式研究[J].安徽农业科学,2015,43(31):338-339. 被引量：14
5王伟波,闫涛.微信时代开展大学生思想政治教育的对策浅析[J].商,2015,0(43):82-82. 被引量：1
6王振亚,黄忠,戚建军,黎海祥.微信在学校体育教学中的应用探析[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2015,17(3):65-67. 被引量：4
7晋步,王小根,王心语,王书瑶.支持大学生社会实践活动的微信公众平台构建研究[J].中国远程教育,2016(4):67-73. 被引量：8
8彭飞.基于微信公众平台构建高中生物学微学习模式实践初探[J].中学生物教学,2016,0(6):16-18. 被引量：3
9周敏,罗金梅.基于校企合作的高职微课开发模式及路径研究[J].职业教育研究,2016(6):74-78. 被引量：17
10张茂红,宫雪艳,杨晶,刘露.基于微信公众平台的移动学习模式研究[J].福建电脑,2016,32(7):109-110. 被引量：3

同被引文献12

1陈博.中国智能手机市场现状分析[J].中国市场,2013(1):29-30. 被引量：12
2余胜泉.学习资源建设发展大趋势(上)[J].中国教育信息化（高教职教）,2014(1):3-7. 被引量：26
3余胜泉.学习资源建设发展大趋势(下)[J].中国教育信息化（高教职教）,2014(2):3-6. 被引量：16
4程文吉.教学中如何利用微信公众平台推送学习资源[J].教育界（高等教育）,2015,0(3):181-182. 被引量：9
5邹文宗.教师“智能手机进课堂”的几种创新运用方法[J].数字教育,2016,2(4):71-74. 被引量：4
6江锡凤,欧启忠.课堂教学中学生使用智能手机的现状研究——基于广西师范学院的调查[J].中国教育信息化,2016,22(22):9-11. 被引量：7
7钟事为,刘依婷,彭致君,胡燕平,王子纯.基于微信公众号的学习支持平台设计与实现[J].软件导刊,2017,16(1):80-83. 被引量：7
8李松佳,徐飞.基于微信公众号的高校微课平台的设计[J].价值工程,2017,36(8):86-87. 被引量：4
9王贵满.移动互联网信息化计算在测量中的应用[J].资源信息与工程,2017,32(2):97-98. 被引量：1
10高源.基于移动终端的课堂管理策略[J].现代计算机,2017,23(19):26-29. 被引量：3

引证文献2

1黄巧芳.中职学前教育专业班级特色活动信息化平台的设计与研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2018,0(5Z):23-24. 被引量：2
2马丽华,段文猛,陈秀丽,刘莹.智能手持终端在化学实验教学中的应用[J].中国教育信息化,2018,24(18):67-69. 被引量：1

二级引证文献3

1马鹏飞.基于校园网的中学信息化教育平台的设计与实现[J].信息技术与信息化,2018(12):192-194. 被引量：1
2张静.学前教育专业人才培养与信息化平台资源建设研究[J].科技资讯,2019,17(35):174-176. 被引量：2
3李永权,张彬辉,李龙,韩玮.电子考勤在安全培训工作中的应用探讨[J].中国管理信息化,2020,23(15):99-101.

1郑权,陈琳.“三语”网络影视资源的设计研究[J].中国听力语言康复科学杂志,2010(4):46-48. 被引量：2
2宋艳丽.信息化环境下课程建设标准和内容[J].信息与电脑（理论版）,2014,0(9):215-216. 被引量：1
3汪涛,马蒂,李松波,岳敏.面向学习者学习需求的数字化教学资源设计[J].当代职业教育,2013(4):46-48. 被引量：1
4唐文鹏,荆媛.微信在移动学习中的应用研究[J].山西广播电视大学学报,2016,21(3):2-4. 被引量：1
5李肖霞.远程开放教育“微课程”教学设计及应用探究[J].甘肃广播电视大学学报,2014,24(5):73-75. 被引量：6
6黄勇鹏.绩效导向的高职类微课资源设计[J].教育与职业,2014(24):157-159. 被引量：13
7马茂年.提高孩子学习成绩的十大好习惯(上)[J].家庭教育（中小学版）,2008(4):22-22.
8王艺灵.家长是孩子成长的第一任导师[J].师道（教研）,2015,0(1):35-36.
9徐伶俐.计算机课程中实例的设计及应用[J].新课程研究（职业教育）,2013(5):147-148.
10杨志超.高职院校微课教学设计及应用研究[J].亚太教育,2016,0(15):138-139. 被引量：3

广东教育（职教）

2016年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于微信公众平台的移动微学习资源设计及应用分析被引量：2

参考文献6

二级参考文献19

共引文献115

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于微信公众平台的移动微学习资源设计及应用分析 被引量：2

参考文献6

二级参考文献19

共引文献115

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于微信公众平台的移动微学习资源设计及应用分析被引量：2