摘要
教育改革研究是教育工作者的重要课题之一,走在时代前列的设计教育亦是如此。以往的设计教育强调审美能力与造型基本功训练,强调艺术个性化与独创性,弱化了市场需求与受众感受。装饰语义新设计课程教学改革期望在展现装饰艺术个性化的同时,关注时代感与个性化需求,使独立的装饰艺术创新与分层化民众需求相结合,培养更具前瞻性、个性化的装饰设计高端人才,提供更为独特的装饰艺术设计产品,为装饰艺术的创新应用拓展更为广阔的领域。
出处
《美术教育研究》
2016年第10期149-149,共1页
Art Education Research
