摘要
迅猛发展的信息化技术正在改变人们的生活、学习习惯,互联网的移动式、社交式、视频流式及碎片式等特点与移动设备的普及促成了MOOC的兴起与快速发展。然而目前高职院校开设的MOOC学习平台并未充分发挥教育信息化的优势。在分析高职院校教育信息化建设现状与应用存在的问题的基础上,研究了教学信息化的政策措施,并基于大数据信息挖掘探索优质教学资源建设管理的有效途径,构建依托SPOC(小规模限制性在线课程)的S2C教育模式,结合富媒体的优势辅助信息化在线教育,以实现精细化学习和教学过程管理。
出处
《当代职业教育》
2016年第8期45-48,共4页
Contemporary Vocational Education
基金
四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目立项课题<云S2C信息化教育模式的研究与实践>(项目编号:683)的研究成果
