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用“原始物理问题”培育学生物理核心素养被引量：1

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摘要原始物理问题也被称为实际问题，是指自然界及生活、生产、科研中客观存在的、未被加工过的物理问题。相对于经过抽象简化的物理问题（包括常见的物理习题），原始物理问题具有生态性、客观性、隐蔽性和开放性等特点，解决原始物理问题能提升学生的非线性思维能力，其思维过程如图1所示。

作者李明哲

机构地区福建师范大学附属中学

出处《福建教育》 2016年第28期67-68,共2页

基金 2014年福建省普教室立项课题“信息可视化在物理教学中的应用研究”(项目编号MJYKT2014-260)阶段性研究成果

关键词物理问题学生素养培育物理习题思维能力思维过程自然界

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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福建教育

2016年第28期

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