基于建模思想的教学——以苏教版二年级上册《认识除法》的教学为例被引量：1

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摘要建模思想是学生应该具有的数学素养。在小学数学教学中,教师要从直观操作开始,借助具体形象事物的支持,组织＂建模＂教学,初步培养学生的建模思想。下面,我以苏教版二年级上册《认识除法》为例,结合自身的实践谈谈对基于建模思想的教学的理解与探索。一、感知辨别,构建＂除法知识＂模型数学建模是一个复杂的过程,要求学生具有从实际问题的原型中发现数学本质的能力。

作者陈慧蓉

机构地区龙溪师范学校附属小学

出处《福建教育》 2016年第27期83-84,共2页

关键词建模思想苏教版数学素养函数思想分法思维过程具体运算阶段变式数量关系教材编排

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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