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微课助力小学作文教学被引量：1

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摘要作文教学可以利用微课,打破时空限制,解决在校课时不足的问题。本文结合实际教学经验阐述小学作文微课教学的作用及如何设计微课强化教学效果。

作者汪丽英

机构地区临泽县五三小学

出处《文教资料》 2016年第14期51-52,共2页

关键词小学作文微课教学教学策略

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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