摘要
近年来儿童医疗机构和儿科医生短缺已成为社会关注的焦点,特别是国家实施"全面两孩"政策以后,儿童医疗服务的供需矛盾凸显,教育部持续关注儿科医生短缺问题,并给予儿科医学人才培养高度重视。通过对儿科临床专业学位研究生培养现状的分析,结合本院的研究生培养经验,提出了对临床专业学位研究生科研方法及科研能力培养的建议,通过增强研究生的循证医学意识,开展科室学术例会,加强医学科研方法的学习等方法,提升儿科临床专业学位研究生的科研能力。
出处
《继续医学教育》
2016年第7期31-32,共2页
Continuing Medical Education
基金
北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养计划基金资助项目(2015-3-079)
北京市医院管理局"扬帆计划"基金资助项目(ZYLX201508)
