摘要
"道德讲堂"创新了公民道德的教育方式,已成为提升公民文明素质和社会文明程度的有效平台。"道德讲堂"走进学校,有利于培育青少年的健全人格,有利于提高学校的德育效果,有利于提升"道德讲堂"的影响力。近年来,学校重视"道德讲堂"建设,在继承"道德讲堂"规范形式和丰富内涵的基础上积极开展活动,通过宣讲身边的凡人善举,取得了良好的教育效果和社会效益。学校要进一步深化"道德讲堂"建设,将"道德讲堂"打造成为创建文明校园的新品牌。
出处
《教学与管理（理论版）》
北大核心
2016年第7期46-48,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
教育部人文社科研究专项任务(高校思想政治工作)资助项目"当前高校多元化资助体系下贫困生的人格教育研究"(15JDSZ3080)的部分研究成果
