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初中数学教学策略的选择与运用

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摘要教学策略主要是指实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的集成，是教学思维对其三方面动因进行思维策略加工而形成的方法模式。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制定教师与学生所遵守的教学行为程序。

作者李会芳

机构地区河北省石家庄市新华区教研室

出处《基础教育课程》 2016年第13期57-61,共5页

基金国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题“中小学学科教学关键问题实践研究”阶段成果(课题批准号BHA140087,课题负责人:刘月霞)

关键词教学策略初中数学教学过程方法模式教学思想思维策略教学思维教学目标

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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基础教育课程

2016年第13期

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