摘要
教学质量是公安院校建设发展的生命线。当前,公安院校教学质量面临基本概念不清、监控组织不健全、考评指标不科学、监控范围"碎片化"等问题。在厘清教学质量监控体系内涵基础上,有必要认清新的时代背景,在改革的、全员性、过程性理念指引下,从建立科学合理的监控标准体系、层级性监控组织体系、覆盖教学全过程的监控系统、监控激励和约束机制等方面进行完善。
出处
《云南警官学院学报》
2016年第4期1-5,共5页
The Journal of Yunnan Police College
基金
重庆警察学院2015年教改研究重点项目"公安本科院校法学教学质量考评机制的创新与实践"(编号:jyjg201502)阶段性成果
