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数学教师的工匠精神被引量：2

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摘要随着社会的进步和科技的不断发展，各个行业追求数量的不断提升，却往往会忽视质量的精益求精，这是工匠精神缺失的一种体现。比如，教师仅仅从一些表象去研究教育，研究学生，研究课堂，虽然也有一定的价值，但归根结底还是处于一种低层次的研究水平。

作者董强

机构地区甘肃省西和县第一中学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2016年第7期35-36,共2页

关键词唤醒工匠精神精益求精研究水平

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2016年第7期

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