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建立校本复习资料库,破解复习低效的瓶颈

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摘要复习对于师生来说是一个艰辛而又关键的过程。在这一过程中,老师的主导作用在某种程度上影响着高考的成败。多年来,高考复习都是以考试内容作为唯一依据,造成了许多无效的重复和浪费,降低了复习的效益。本文提出：建立校本复习资料库,提高复习的针对性,有效破解高考复习低效的瓶颈。

作者卓俊斌

机构地区海南省教育研究培训院

出处《新教育（海南）》 2016年第9期20-21,共2页 New Education

关键词高考英语复习低效破解对策

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

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