摘要
本文以"塑料成型工艺与模具设计"的课程改革与实践为对象,结合翻转课堂和微课设计,以企业模具设计与制造流程为导向,提出了基于教学工厂的翻转课堂教学模式设计与实践,通过对教学模式构建和教学评价的探讨,为高职教学改革提供一个新的视角和研究方向。
出处
《新课程研究（中旬）》
2016年第7期35-37,共3页
New Curriculum Research
基金
宁波市教育科学规划课题
2014年度浙江工商职业技术学院课堂教学改革建设项目"基于教学工厂的‘翻转课堂’教学模式设计与实践--以‘塑料成型工艺与模具设计’课程为例"(编号:2015YGH103)的研究成果
