初中毕业班历史教学中微课的应用

导出

摘要微课是历史课堂教学的补充说明,以填充知识为原则,塑造学生综合的知识体系。基于现代化的教育背景,如何在初中毕业班的历史教学中应用微课成为一个重要的问题,这需要教师和学生合力思考,达到一致的目标。微课可以最大化的弥补传统教学模式的缺点和不足,适用于移动学习和知识的深入了解,学生可以从中获得丰富的历史知识。

作者胡沛钧韩淑

机构地区甘肃省武威市古浪县定宁初级中学

出处《当代家庭教育》 2019年第35期8-8,共1页

基金 2018年度武威市“十三五”教育科学规划课题《微课在城郊中学实际教学中的应用效果策略研究》的成果之一,课题编号:WW【2018】GH039.

关键词初中毕业班历史教学微课程的应用

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1金燕.基于微课的翻转课堂教学模式实践研究——以《计算机应用基础》课程为例[J].职教论坛,2014,30(23):55-58. 被引量：233
2范建丽,方辉平.“互联网+”时代高校微课发展的对策及应用——从第二届全国高校微课教学比赛谈微课与教学的整合[J].远程教育杂志,2016,34(3):104-112. 被引量：128
3王玉龙,陈奕如.我国中小学微课开发与应用现状的内容分析研究——以中国微课网的微课资源为例[J].中国远程教育,2015(4):56-62. 被引量：100

二级参考文献25

1关于举办首届全国高校微课教学比赛的通知[EB/OL].http://weike.eneteducom/news/html/2012-12-25/201212252035021.htm.2013-4-5. 被引量：4
2中国徽课[EB/OL].http://ww.cnweike.cn. 被引量：1
3教育部教育信息他技术标准委员会.教育信息化技术标准CELTS-22,1:网络课程评价规范[S].2002.06. 被引量：1
4教育部第一届中国微课大赛评审标准[EB/OL].http://dasai.cn.weike.cn/?c-main&a=newsdetail&id=6. 被引量：1
5百度日科.互联网+[DB/OL].[2015-08-12].http://baike.baidu.com/link?url=664VTY-doPghL0jvTK6yM45BqgUhGSF9218一xESu0J-xwjnoKIgta_bWKXKB49sZDFAusUybf3pz_vsVhiYJa. 被引量：1
6百度文库.“微课”建设的十个问题[DB/OL].[2015-08-18].http://wenku.baidu.com/link?url=b--YDerotkuJUTHVR7gwBAFHfsB-WUKeplYZ_9e2pMIdGIotYv7fowtzwojkG81GxmucGyV_iTHWkeP2EIOPAZp925luCKlVhQHmVGlYaie. 被引量：1
7爱微帮.宋Tree.微课、慕课、翻转课堂、创客运动--我们是否在见证一场新的教育革命?[DB/OL].[2015-08-18].http://www.aiweibang.com/yuedu/27984669.html. 被引量：1
8互联网教育研究院.总算把“翻转课堂”、“微课”和“慕课”说明白了![DB/OL].[2015-08-21].http://www.medu.org.cn/english/index.php?c=home&a=detail&id=2129. 被引量：1
9胡铁生.微课的内涵理解与教学设计[DB/OL].[2016-03-12].http://wenku.baidu.com/link?url=8T2R8cJgslrlK01kYMJPW24bVzHZREbmnpIPkzagVCajqK3bYiJzaLeGvENVoPOdg3UkXKcnklpe63b0-1TTuXgKZmVxok07L2JEzAg9_a. 被引量：1
10王竹立.好微课=简单的技术+充实的内容+清晰的表达[DB/OL].[2015-09-15}.http://blog.sina.com.cn/dblog_4bff4c090102vn44.html. 被引量：1

共引文献452

1范晨晨,许婕,陶佳,程凤.中小学教师微课资源设计与开发的调查研究[J].中小学电教（综合）,2022(1):23-28. 被引量：1
2卢晶.基于微课的高职外语混合式教学模式的构建[J].中外企业家,2019(34):145-145.
3袁飞.“互联网+”背景下翻转课堂的实践路径探索——以警务英语为例[J].校园英语,2020(49):36-37.
4陈学丽.体育微课应用模式的创新与实践——基于家校合作的研究视角[J].体育视野,2021(2):54-55.
5闫小龙.初探微课在高中数学教学中的应用[J].试题与研究,2020(26):48-49.
6杨晓峰.翻转课堂在高校计算机教学改革中的应用[J].南国博览,2019(1):187-187.
7颜道淦,田雷,张雪莲.“互联网+”时代背景下高校教学创新改革研究[J].文科爱好者（教育教学版）,2019,0(6):33-34. 被引量：1
8杜平.基于微课学科教学设计与效果研究的理论探讨[J].教学管理与教育研究,2020,5(2):111-113.
9马兴.计算机教学的问题与对策分析[J].电子技术（上海）,2020,49(9):106-107. 被引量：1
10尚莉.浅谈基于微课的小学信息技术教学[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(36):64-65. 被引量：1

1李瑞.浅谈初中历史教学[J].亚太教育,2020,0(4):93-93.
2王明萌.多措并举加强初中毕业班的班级管理[J].科普童话（新课堂）,2020,0(7):172-172.
3沈丹赟.初中体育与健康校本课程建设研究[J].科普童话（新课堂）,2019,0(44):8-8.
4《地方文化研究辑刊》编辑部.补充说明[J].地方文化研究辑刊,2019,0(1):339-339.

当代家庭教育

2019年第35期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中毕业班历史教学中微课的应用

参考文献3

二级参考文献25

共引文献452

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史