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对高中数学学习评价方式的途径的探索

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摘要在高中数学的教学中,我们的教师要想更好的掌握学生学习的状况,要想更好的了解自己所授课业效度的状况,就需要相应的学习评价方式来衡量.本文从教学的实践出发,来全面分析与探讨了高中数学学习评价方式的有效途径,即：通过作业对高中数学学习进行评价、通过对话对高中数学学习进行评价、通过课堂观察对高中数学学习进行评价、通过考试对高中数学学习进行评价、通过成长记录对高中数学学习进行评价、通过高考对高中数学学习进行评价.

作者赵满天

机构地区安徽省宿城第一中学

出处《数学学习与研究》 2016年第11期78-78,共1页

关键词高中数学评价方式有效途径探索

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第11期

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