由2013年北京中考数学试题谈中考试题对优化教学的推动作用

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摘要《课程标准（2011年版）》指出：学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。学习评价有多种方式，考试作为一种被广泛使用的学习评价方式具有双重功能：反馈学生的学习结果，帮助学生调整学习目标和学习方法；帮助教师调整和改进教学，以取得更好的教学效果。中考既是高中的招生考试同时也是九年义务教育的终结性考试，因此，中考同时具有选拔功能和评价功能。

作者白芳

机构地区北京大学附属中学

出处《基础教育课程》 2014年第10期57-60,共4页

关键词中考试题优化教学数学试题激励学生动作北京数学学习九年义务教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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